关于开展学生层面诊改工作的通知

各二级学院：

根据质量控制办公室《关于推进学校、专业、课程、教师、学生五个层面诊改工作的通知》要求，实施常态化诊改工作，全面提升人才培养质量，现就学生层面诊改工作做如下安排：

一、2021、2022级学生层面诊改

（一）学院层面

各学院对照2022-2023-2学期学院发展目标标准，进行自主分析，诊断学院发展中存在的问题，分析原因，并提出改进措施，形成学院学期总结。

（二）班级层面

各班级对照2022-2023-2学期班级发展目标标准，进行自主分析，诊断班级发展中存在的问题，分析原因，并提出改进措施，形成班级学期总结。

（三）个人层面

1. 各辅导员（班主任）向学生讲解学生诊改相关事项，依照人才培养方案，指导学生制定三年学业发展规划及每学期个人成长计划。

2.学生对照个人2022-2023-2学期个人成长计划，结合学期末成绩，进行自主分析，诊断自身一学期发展中存在的问题，分析原因，提出改进措施，形成学生个人学期总结。

二、其他说明

1.《学生发展手册》是贯彻落实学校《内部质量保证体系建设与运行实施方案（修订）》《学校、专业、课程、教师、学生五个层面诊断与改进工作实施办法》文件精神，做好学生诊改工作的重要环节。

2.请辅导员（班主任）依照人才培养方案、诊断改进实施方案等，指导学生填写诊改系统。

3.该项工作请于 9月15日前完成。

                      学生工作处

                       2023年6月27日